摘要
大学语文在高校遭遇到的困境,主要是由于课程设置与学生的生活经验脱节,因此,大学语文的改革应该围绕学生的需求重构教学内容;鼓励学生参与,在互动和专题活动之中培养学生的语文能力;多形式和多角度地探索符合学生实际的评价方式;充分发挥语文趣味、生动的优势,真正实现语文的育人功能。
出处
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》
2015年第1期123-124,F0003,共3页
Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)
基金
2014年河南省社科联
河南省经团联调研课题"独立学院大学语文课程体系和教学模式的改革研究"(SKL-2014-1123)
