数学教学中课堂交流的有效策略

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摘要课堂交流是充分发挥学生主体作用的重要体现,也是教学改革和创新的重点内容之一.学生的科学文化水平和实践操作能力都是在有效的课堂教学中形成的,因此教师应设计好每一堂课的教学环节1给予学生自由学习和交流空间在教学中教师要给予学生沟通交流的自由空间.由于我国是应试教育体制,教师往往只注意发挥自身的指导作用,这样可能就会影响学生在课堂学习中忽视自身主观能动性的发挥，通常只会听取教师的讲解，阻碍了数学思维的发展。

作者陶琴

机构地区江苏省泰兴市第一高级中学

出处《高中数理化》 2015年第4期21-21,共1页

关键词课堂交流数学教学交流空间教学改革应试教育体制科学文化水平课堂教学堂课教学环节操作能力

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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