摘要
对黑龙江省高校青年教师心理健康状况的调查发现,75%的调查对象感觉职业压力大,15.4%的调查对象存在不同程度的心理问题,青年教师心理健康程度性别差异显著。高校应通过采用灵活多样的管理机制、全力打造青年教师成长空间、提供充分及时的人文关怀和心理疏导等措施促进高校青年教师的成长与发展。
出处
《教育探索》
北大核心
2015年第2期127-130,共4页
Education Exploration
基金
东北林业大学中央高校基本科研业务费专项资金项目(2572014BC31)
黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2013010099)
