初中历史课堂教学中小组合作学习策略初探被引量：18

下载PDF

导出

摘要在历史小组合作学习中,通过学生分组讨论,能够形成良好的学习气氛,促进学生更主动、更有激情的学习。历史合作学习,不仅能激发学生学习历史的动力,同时也为参与合作学习的学生提供一个交流的平台。论述了历史合作学习的意义,分析了当前历史合作学习中存在的问题,并有针对性地提出了整改措施,对当前历史教学具有积极的借鉴意义。

作者陈都山

机构地区山东省临沂市郯城县港上镇初级中学

出处《中国校外教育（上旬）》 2015年第1期112-112,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词初中历史课堂教学合作学习

分类号 G441 [哲学宗教—心理学]

引文网络
相关文献

同被引文献25

1沈声文.谈“五字教学法”——初中历史创新教学初探[J].龙岩学院学报,2004,22(z1):112-113. 被引量：1
2袁海军,周桂花.初中历史合作学习的教学策略探析[J].井冈山医专学报,2008,15(4):79-80. 被引量：12
3李晓莹.论初中政治教学中小组合作学习的教学组织策略[J].科教文汇,2010(2):15-15. 被引量：17
4段占忠.《历史与社会》课堂教学中小组合作学习的有效策略[J].吉林省教育学院学报（中旬）,2012,28(6):96-97. 被引量：5
5闫朝峰.浅议初中历史教学中学生能力的培养[J].学周刊（下旬）,2013(5):158-158. 被引量：4
6孙永霞.初中历史教学中小组合作学习初探[J].基础教育研究,2013(12):63-63. 被引量：3
7干翊.小组合作学习在初中历史课堂教学中的实践与思考[J].学周刊（上旬）,2013(12):111-111. 被引量：21
8毛良明.探析初中历史与社会课堂中开展小组合作学习的有效途径[J].中国校外教育（中旬）,2014(3):38-38. 被引量：11
9林志文.初中历史与社会教学中小组合作学习策略[J].成才之路,2014(14):34-34. 被引量：4
10吴玉星.初中历史课堂“自主合作学习”有效性探究[J].新课程导学（上旬刊）,2014,0(27):1-2. 被引量：1

引证文献18

1岳春先.浅析历史教师培训策略[J].人文之友,2019,0(12):137-138.
2叶琳.小组合作学习在初中历史课堂教学中的应用[J].新课程,2018,0(32):201-201. 被引量：1
3邵俊清.初中历史互动性教学模式探讨[J].考试周刊,2015,0(92):131-131.
4曹文广.浅谈初中历史教学中小组合作学习的优化策略[J].课程教育研究,2016,0(2):46-46. 被引量：5
5赵洪成.理想课堂模式下初中学生课堂展示能力培养的研究[J].考试周刊,2016,0(1):128-128.
6郭增学.论初中政治教学中小组合作学习的教学组织策略[J].新课程,2017,0(5):75-75. 被引量：4
7谢邵录.初中历史课堂教学中小组合作学习策略初探[J].神州,2017,0(25):130-130. 被引量：2
8刘瑜.初中历史教学中合作学习之浅见[J].考试周刊,2017,0(91):139-139.
9徐鑫鑫,刘芳.合作学习在初中历史教学中的应用研究综述[J].西部素质教育,2018,4(1):228-229. 被引量：11
10杜强.初中历史结合小组教学中的问题教学[J].新课程（中学）,2018,0(1):67-67. 被引量：5

二级引证文献38

1李艳芹.初中历史课堂教学中小组合作学习策略研究[J].中华少年,2020,0(4):166-167.
2黄志芳.浅谈小组合作学习在初中历史教学中的应用[J].当代教研论丛,2020,0(3):99-99. 被引量：1
3费艳华.初中语文教学中合作学习组织策略探究[J].考试周刊,2018,0(27):39-39. 被引量：1
4曲同凯.优化小组合作创新历史教学——以《宋代经济的发展》一课为例[J].新课程,2018,0(20):87-87.
5庄明芬.优化初中历史合作学习的行与思[J].当代教研论丛,2019,6(2):90-90.
6张欣欣.小学数学课堂小组合作学习的探究[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2017,0(1):167-167.
7苏航,殷根深.如何优化班级关系[J].西部素质教育,2018,4(17):245-246.
8桑吉草.略论新课改后甘南藏区初中历史学科的合作性教学[J].新课程,2019,0(2):151-151.
9杨玉花.小组合作学习教学模式在初中历史课堂的应用[J].新课程,2019,0(2):152-153.
10王继国.合作学习在初中历史课堂中的应用[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(6):33-33.

1张霞.如何培养中学生学习历史的兴趣[J].北方文学（中）,2013(1):217-217.
2何波.“合作学习”新探——基于“合作”的数学学习之省思[J].学周刊（上旬）,2013(12):91-91.
3吴艳菲.略谈小学体育教学中的合作学习[J].快乐阅读,2013(8):101-101.
4郦兴.科学教学中合作学习有效性的探索[J].成功,2009(9):10-11.
5石霞.合作学习模式在大学英语教学中的应用[J].考试周刊,2014(40):86-87. 被引量：1
6郭亮保.新课程下的初中英语课堂合作学习[J].中学时代（理论版）,2014,0(4):52-53.
7刘秀葵,王广科.提高课堂合作学习效能的关键[J].卫生职业教育,2010,28(23):74-74.
8申向丽.职业学校推行合作学习的意义[J].濮阳职业技术学院学报,2009,22(3):105-106.
9单玉荣.如何激发学生学习历史的兴趣[J].儿童大世界（教学研究）,2016(1):91-91.
10顾彪.在课堂中进行合作学习的意义[J].中国教育技术装备,2009(31):8-8.

中国校外教育（上旬）

2015年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中历史课堂教学中小组合作学习策略初探被引量：18

同被引文献25

引证文献18

二级引证文献38

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初中历史课堂教学中小组合作学习策略初探 被引量：18

同被引文献25

引证文献18

二级引证文献38

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初中历史课堂教学中小组合作学习策略初探被引量：18