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谈幼儿园教学的有效性

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摘要幼儿的年龄特点决定了幼儿园的教育不能以说教为主。因此,幼儿园教学就应该从＂玩＂出发,让每一个幼儿在玩中学到快乐与本领。教师只有将教学变为趣味性很强的游戏,通过＂玩课＂,牢牢吸引幼儿的注意力,才能使幼儿真正享受到学习的乐趣!

作者潘兆丽

机构地区瓜州县第二幼儿园

出处《甘肃教育》 2015年第4期60-60,共1页

关键词幼儿园教学有效性提高目标手段内容

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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甘肃教育

2015年第4期

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