前概念对解决实际问题的影响及对策

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摘要高中物理的实际问题都是来自现实生活,学生对实际问题所描述的过程都存在一定的前概念.这些前概念往往与科学概念存在一定的差距,甚至完全是两回事.可见“前概念”对学生解决实际问题的影响很大.笔者采取了把握解决实际问题的关键,开展有效的科学探究活动;提供符合实际的相关学习素材和教学情景,做好演示实验;挖掘错误前概念产生原因,有针对性地改变前概念;发挥前概念积极作用等策略来提高学生的解决实际问题能力.

作者乐清富

机构地区福建师大二附中

出处《物理教师》北大核心 2015年第3期26-28,共3页 Physics Teacher

关键词前概念实际问题影响对策

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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