摘要
自1932年美国教育家waller.w.在《教育社会学》一书中提出了"课堂生态学"(Ecology of Class)概念以来,国内外对生态课堂教学形式的研究,重视度也越来越高,也取得了一些成果,但涉及到英语课堂尤其是英语阅读课堂范畴的研究成果还很少见。本文从生态课堂的内涵方面,研究英语生态课堂教学中的阅读,促进高等师范英语阅读教学中生态课堂教学的发展,提高教学效果。
出处
《济南职业学院学报》
2015年第1期67-69,共3页
Journal of Jinan Vocational College
基金
宿迁市教育科学"十二五"规划2011年度课题"基于生态视角的内涵课堂研究"(课题编号:SQ2011GH161)的部分研究成果
