《江南的开发》教学设计

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摘要创新整合点 1课前预习环节,教师使用平台在线调查功能,使家乡在江南一带的学生进一步了解自己家乡的历史,更好地融入课堂内容。2导入环节,教师利用学校组织参观园博园的机会,使学生感受到苏州园的江南美景,再结合苏州园墙壁上的白居易《忆江南》一诗,来导入本课内容。3自主探究环节,教师设置了知道、解读、感受、融入等活动,使学生对知识的学习过程层层深入。

作者宋卫华

机构地区北京市顺义区李桥中学

出处《中国信息技术教育》 2015年第3期49-51,共3页 China Information Technology Education

关键词教师设置使用平台教学效果园墙在线调查导入环节《忆江南》过程层博园课堂内容

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G434

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中国信息技术教育

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