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基于导学案的初中数学新课导入方法例谈

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摘要导学案是高效课堂的指南针、导航图,导学案中一个好的导入,可以很快抓住学生心理,使预习、教学更加有效.然而,导入是在编写导学案中最容易忽视的一个环节,假如一味地照搬教材上的引入,势必降低了学生预习的积极性,从而影响教学效果.因此有必要对导学案中的导入方法加以研究整理,提高导入的有效性.

作者凌剑峰

机构地区浙江省宁波市鄞州区龙观中心学校

出处《数学学习与研究》 2015年第4期25-25,共1页

关键词初中数学导学案导入方法有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第4期

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