期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

十多年课改之路:从探究课堂到翻转课堂被引量：43

原文传递

导出

摘要本文回顾了十多年来的课程改革历程,具体分析了探究式课堂、先学后教模式及最近出现的翻转课堂的内涵及特征,重点论述了翻转课堂的前沿意义,并对未来的实践与研究提出了建议。

作者吴志鋐

机构地区华东师范大学教育部中学校长培训中心

出处《上海教育科研》北大核心 2014年第8期5-6,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词课改探究课堂翻转课堂

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献213

1尹禹文.思想政治教育“真善美”的内在属性和价值旨归[J].中学政治教学参考,2021(28):94-96. 被引量：2
2郭玉花,计宏伟,王怀文,黄震,滕立军.新工科背景下《包装材料学》课程思政研究[J].包装工程,2021,42(S01):112-115. 被引量：9
3青平,吕叙杰.新时代推进新农科建设的挑战、路径与思考[J].国家教育行政学院学报,2021(3):35-41. 被引量：56
4李君.探究式教学在高中地理教学中的实施[J].山西师大学报（社会科学版）,2012,39(S4):187-188. 被引量：11
5李心民,代树兴.外军院校创新人才培养及对我军的启示[J].高等教育研究学报,2004,27(4):32-34. 被引量：6
6曾文雄.任务教学法研究及在中国的应用[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2005,7(1):34-39. 被引量：45
7张文霞.试论行为主义学习理论与建构主义学习理论对外语教学的影响[J].外语教学,2005,26(3):69-71. 被引量：105
8何更生.高师教育与新一轮基础教育课程改革——新教师对新一轮基础教育课程改革的适应性[J].安徽师范大学学报（社会科学版）,2005,33(4):474-475. 被引量：9
9陈日新.针灸临床存在的主要问题及其对策思考[J].江西中医学院学报,2007,19(2):49-50. 被引量：9
10陈玲.教师参与课改的影响因素及对策分析——传统文化的视角[J].教育发展研究,2007,27(04B):20-22. 被引量：4

引证文献43

1卢红梅.伏安法测电阻——基于任务导向型的启发式物理实验教学[J].课程教育研究,2020(37):56-56. 被引量：1
2唐静.'翻转课堂'在医学基础理论教学中的初步研究[J].医学信息,2017,30(16):10-11.
3赵磊磊,赵可云,徐进.微课程教学法的内涵和未来发展[J].教学与管理（中学版）,2015(3):4-7. 被引量：9
4高艳.新课改下，教师的困惑与出路[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(36):28-28.
5侯旭.适应媒介环境不断创新发展——对编辑学课程的教学改革与思考[J].亚太教育,2015,0(30):93-93. 被引量：1
6于洋,傅海伦,张艳丽.“翻转课堂”:信息技术下的“先学后教”[J].教学与管理（理论版）,2015(10):111-114. 被引量：12
7田爱丽.翻转课堂中实施探究式教学的应用研究——以科学课和项目设计的翻转课堂教学为例[J].教育发展研究,2015,35(20):39-43. 被引量：41
8李承辉.基础写作课程的互动式教学[J].现代语文（上旬．文学研究）,2015(11):84-86.
9司家勇,李立君,钟利萍,仲志刚.基于MOOC的机械工程材料课程翻转课堂教学改革研究[J].时代农机,2015,42(10):108-110. 被引量：9
10饶俊峰.对分课堂在电气工程专业课程的应用[J].课程教育研究,2016,0(1):243-243. 被引量：21

二级引证文献364

1朱雪梅.基于中外混合式教学现状研究展望未来OMO教育[J].教育科学论坛,2024(8):75-80. 被引量：1
2龚雯.对分课堂在商务英语写作教学中的实践与反思[J].中国ESP研究,2020(3):73-80. 被引量：2
3谷丰.信息化背景下高职院校大学语文教学的延展与创新[J].试题与研究,2021(25):11-12.
4唐华,李起铨,毕劲,吴明鸿.投资学课程多元翻转课堂模式的教学改革探索[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(7):207-208. 被引量：5
5王国忠.优化微视频教学模式提升高三数学复习课教学效率[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(33):113-114.
6刘小华.构建中学物理高效课堂的策略研究[J].当代教研论丛,2020,0(4):79-79. 被引量：1
7王亚军.探究新课改下小学信息技术翻转课堂教学模式的设计[J].当代家庭教育,2020(31):87-88. 被引量：2
8范海燕,朱晓峰,杨宁,段玉玺,夏子豪,陈立杰.OBE理念与翻转课堂融合的植物病理学课程教学改革与探索——以植物病害生物防治课程为例[J].创新创业理论研究与实践,2024(16):165-167. 被引量：1
9肖东,张涛,陈小榆,刘恩斌.流体力学课程翻转课堂教学方法研究与实践[J].才智,2020(2):115-115.
10李冬.翻转课堂在高中数学教学中的应用模式探讨[J].高考,2021(3):53-54. 被引量：1

1蔡晓程.“先学后教”在信息技术教学中的实践研究[J].中小学电教（下）,2015,0(7):95-96. 被引量：2
2柯文坦.“先学后教”探究性教学——不容小视的素质教育[J].新课程学习（下）,2014(2):38-38.
3徐海燕.也谈“先学后教”的课堂教学模式[J].中国石化教育,2002(1):6-7.
4施爱玲.你追我赶的英语互助自主学习[J].浙江教育科学,2015(4):23-24. 被引量：1
5刘进贤.翻转课堂先学后教[J].科学大众（智慧教育）,2015(10). 被引量：1
6王较过,何传杰,张梦琴.探究式教学的有效性及其评价[J].教育理论与实践（学科版）,2010(3):47-48. 被引量：38
7肇冰.运用交互式电子白板构建高效探究课堂[J].中小学电教（综合）,2013(3):59-60.
8石景飞.数学教学中引导学生进行自主学习探究[J].成才之路,2017,0(5):42-42. 被引量：1
9刘振坡.物理课实施探究式课堂教学的尝试[J].中国教育技术装备,2010(4):182-182. 被引量：1
10张建霞.浅谈高中生物新课程教学中的探究式教学[J].新课程研究（上旬）,2009(1):53-54. 被引量：3

上海教育科研

2014年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部