高校大学生阅读心理分析与服务对策被引量：2

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摘要分析当前高校大学生阅读现状，将高校大学生的阅读心理发展历程分为三个阶段，分析出每个阶段的心理特征。针对不同阶段的阅读心理特征，提出相应的服务对策。

作者陶思璇

机构地区中原工学院

出处《创新科技》 2014年第14期36-37,共2页 Innovation science and technology

关键词高校大学生阅读心理服务对策

分类号 G252 [文化科学—图书馆学]

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