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情境教学在初中历史教学中的创设与运用被引量：1

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摘要教育理念在新的要求下,对于初中历史的教学课堂,不能仅限于对书本上历史知识的传授,而是应该注意学生的自主学习能力的训练和思维创新能力的培养,要提升学生自身的综合素质。让学生在教师创建的情景教学中感受历史、回顾历史、展望历史;只有体会历史,才能了解历史、学习历史。

作者窦道伟陈宝娟

机构地区山东省郯城县郯城街道办事处小埠岭初级中学

出处《学园》 2015年第2期118-118,共1页 Academy

关键词情境教学初中历史创设运用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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