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高等学校教材的多重应用价值

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摘要笔者对如何在没有合适的替代教材的情况下,充分利用现有教材改进教学方法,发挥教材的另一种应用价值来调动学生的学习主动性,提出思考与建议。

作者尤海波赵庆松

机构地区云南交通职业技术学院

出处《学园》 2015年第4期64-65,共2页 Academy

关键词高等学校教材应用价值教学方法

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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