摘要
随着素质教育的深入开展和教育体制改革的不断推进,对学生的教育不再一味的追求成绩,而更加强调学生素质的全面发展。情感教育在教育过程中更加注重小学生的情绪、尊严、人格等因素,有利于培养小学生的自我调控能力和道德归属感,在小学教育中占有十分重要的地位。本文首先简要的分析了情感教育的内涵,阐述了情感教育对小学教育的重要意义,在此基础上结合实际教学活动提出了在小学教学中应用情感教育的几点建议。
出处
《中国校外教育（上旬）》
2014年第12期61-61,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
