摘要
近十年的社会热点事件,从类型来看,文化与社会事件成为热点较多,"负向"社会事件较多,涉及个体的事件较多;从发生的规律来看,具有原发的不确定性、走向的迷离性和时间的短暂性等特点。究其原因与网络自媒体发展、个体意识崛起和普遍的社会心态有关。社会热点事件的特征变化要求思想政治教育工作者要转变工作方法和思路,认清大学生所处的时代环境,把握大学生参与社会事件的方式,掌握解读社会热点事件的能力,增强研判社会热点事件并引导大学生积极参与讨论的能力。
出处
《思想理论教育》
CSSCI
2015年第1期101-105,共5页
Ideological & Theoretical Education
基金
2013年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"新形势下社会热点问题对高校学生的影响及应对研究--基于大学生政治参与的考察"(项目编号:13JDSZ2073)的阶段性研究成果
