“萌心语文”再思考——从黄厚江先生的一堂作文课说起被引量：1

导出

摘要《江苏教育·中学教学》2014年第2期刊登了我的一篇关于语文教学方向性思考的文章——《“萌心语文”的实践性建构》，该文较系统地阐释了我的“萌心语文”的教学主张。文章发表后，陆陆续续地接到朋友们的问候，寒暄有之，祝贺有之；欣赏有之，研讨有之；加盟有之，鼓励更有之……不少朋友热情地表示愿意参加“萌心语文”工作室，竭力支持我的研究。

作者钮勤章

机构地区江苏南京金陵中学河西分校

出处《中学语文教学参考》 2015年第1期9-11,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词语文教学中学教学方向性工作室

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1王雷.语文何用? 语文何为?[J].语文学习,2006(2):9-10. 被引量：1

引证文献1

1王军.语文的慰藉[J].七彩语文,2023(28):19-23.

1罗天涛.与文本共生:读写不仅仅是一种“结合”——以黄厚江老师的作文课《写出特别之处背后的故事》为例[J].新作文（中学作文教学研究）,2015,0(3):18-20.
2许令周.谈黄厚江的课堂“碎语”艺术[J].中学语文教学参考,2017,0(4):39-40.
3张兰芳.作文课,从聊天开始[J].语文教学通讯（高中）（A）,2014(2):78-79. 被引量：2
4徐飞.作文教学凭借设计的常见类型[J].新语文学习（教师）,2013(1):20-22.
5吴如厂.黄厚江阅读教学艺术探微[J].语文教学通讯（初中）（B）,2017(2):46-48.
6范维胜.本色语文的教育理念与实践路径——学习黄厚江教学思想札记[J].新课程研究（上旬）,2015,0(3):45-48.
7郝云云.谈作文训练中的各种策略[J].成才之路,2008,0(32):117-117.
8何捷.贾志敏寄语青年教师[J].教师博览（中旬刊）,2014,0(12):4-5.
9徐江.“课标”与中学写作教学的无序性[J].语文教学与研究（教研天地）,2005(11S):12-17.
10读者与小编的对话[J].少先队活动,2011(7):40-40.

中学语文教学参考

2015年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“萌心语文”再思考——从黄厚江先生的一堂作文课说起被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“萌心语文”再思考——从黄厚江先生的一堂作文课说起 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“萌心语文”再思考——从黄厚江先生的一堂作文课说起被引量：1