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幼儿教师专业化研究

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摘要教师专业化是世界教师教育改革的趋势和潮流，也是我国教师教育改革的需要和方向。教师专业化的目的是提升教师（幼儿教师）的专业地位，使教师具有较高的社会地位和较好的经济待遇。而我国幼儿教师的专业化进程还存在着多方面的突出问题，应大力推行幼儿教师教育专业化，以促进我国幼儿教师的专业化发展。

作者尹淑琼

机构地区湖南师范大学

出处《科教导刊（电子版）》 2015年第5期27-28,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词幼儿教师专业化幼儿教师教育

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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