摘要
钢琴弹奏属于一项高雅艺术,能够陶冶人的情操,因而钢琴弹奏教学走入了人们的视野,越来越多的高校开设了钢琴课程,旨在提高学生的素质,为社会输送更多的钢琴人才。然而随着高校钢琴弹奏教学的不断深入,一些问题也逐渐暴露。有鉴于此,本文基于高校钢琴弹奏教学中存在的问题进行研究,如理论基础不够扎实、教学方式过于单调、辅导工作有待加强、实践机会相对偏少等,并提出有效对策,包括引入先进理论,夯实理论基础、教学方式要有灵活性和多样性、加强审美教育,提高辅导质量、为学生提供更多表演实践机会等,以期帮助高校钢琴弹奏教学摆脱现有问题的困扰,提升高校钢琴弹奏教学质量。
出处
《音乐时空》
2015年第2期175-176,共2页
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