摘要
从界定创新素质概念、内涵出发,围绕如何评价和衡量大学生创新素质,构建大学生创新素质评价的指标体系和应用模型,应用模糊层次分析法进行研究,以期为我国创新性人才培养提供助力。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2015年第1期49-51,共3页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
河北省人力资源和社会保障研究课题
编号:JRS-2014-3023
河北联合大学教育教学改革研究项目
编号:Q14111-37
河北联合大学教育教学改革研究项目:编号:Q1479-05