摘要
随着课程改革的不断深入,各科任课教师为了适应新课改的要求都在对课堂教学进行改革,高中生物课堂自然也不例外.作为生物任课教师,如何进行有效的课堂教学,提高课堂教学效率,也就成了至关重要的问题.在以往的生物教学中,相当一部分教师目光短浅,狭隘地认为＂只要学生能利用自己所教授的知识在考试中取得高分,这种教学就是有效教学＂.这种对有效性教学的认识从根本上就是错误的,背离了新课改的培养全面人才目的的要求.因此,
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2015年第1期93-93,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
