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禁足·变脸·给力——小学语文减负“三招” 被引量：1

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摘要减负,不是一种迎合,也不是一项运动,它是切切实实对教育的尊重,是实实在在对学生的负责。减负也不仅是简单的量的减少,还应是对科学、有效的教学的不断尝试和探索。就小学语文教学而言,除了减少家庭作业量外,还应从避免模式化的阅读教学滋生蔓延、力求让常规的学习任务趣味盎然、保证课后习作的万有引力这三方面入手,让减负落实在语文教学的各个环节中。

作者侯科顶

机构地区浙江省诸暨市实验小学教育集团城东小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2015年第1期22-25,共4页 Research and Review on Education

关键词减负禁足变脸给力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

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