摘要
在教学中,情感起着十分重要的作用。情感不仅能促进学生提高学习能力,对学生身心健康发展也有积极作用,更是实现“以人为本”的素质教育的终极目标。游泳课程是大学体育中一门基础性课程,游泳教学也是一种特殊的教学,是一个通过教师指导、训练,使学生获得在水中运动前进技能的过程。在大学游泳教学过程中,教师营造一个良好的情感环境,对拉近师生距离,提高教学质量具有重要意义。
出处
《文体用品与科技》
2015年第2期103-103,107,共2页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
