摘要
准备活动是中学体育课堂教学的前奏,也是体育课堂不可缺少的重要部分,适当的时间和强度的活动内容,使身体快速地进入到训练状态,为教学任务的顺利完成进行奠定了基础。实际教学运用过程中,存在一些问题。因此,该文针对准备活动存在的问题,教师应根据学生的心理、生理特点,联系教材及环境的差异等各种因素,科学合理地设计并安排准备活动的内容、形式、时间和运动量,充分发挥准备活动的作用,保证体育课高效顺利的进行。
出处
《当代体育科技》
2014年第31期226-226,228,共2页
Contemporary Sports Technology
