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非科班主持人带给专业教学的反思——以江苏卫视《最强大脑》主持人蒋昌建为例被引量：3

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摘要近年来,非科班主持人正逐渐成为一股不容忽视的力量活跃在电视荧屏一线,且他们的整体知名度比科班主持人还要高。这不禁让人产生疑惑:主持人科班培养的问题出在哪里?又该如何应对?本文以江苏卫视选用蒋昌建为《最强大脑》节目主持人为例进行个体分析,进而对目前播音主持专业教学进行反思,引导播音主持专业教育良性发展。

作者李俊文

机构地区绵阳师范学院新闻与传媒学院

出处《新闻研究导刊》 2014年第12期149-150,共2页 Journal of News Research

关键词非科班主持人教学反思

分类号 G222.2 [文化科学]

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2014年第12期

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