摘要
建立教育工作机制
为了推动心理健康教育工作的开展，学校成立了以总校教研室主任为组长、校长为副组长的领导小组。学校投入心理健康教育专项经费，建立了心理咨询室，形成了中小学校长直接领导的，以年级组、德育处、教务处等各部门联合的全方位的心理健康教育工作网络。现有专职心理健康教师4人，均已取得国家二级心理咨询师资格。
出处
《中小学心理健康教育》
2014年第23期F0003-F0003,共1页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
