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美国社区学院的运行机制及对我国发展县域社区学院的借鉴意义 被引量:3

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摘要 美国是社区学院发展较早,较为完备的国家,美国社区学院具有准确的职能定位、完善的法律保障、灵活的运行机制和强大的服务功能。随着我国城镇化建设的推进,社区将成为人口聚居地,在我国发展县域社区学院具有政策、文化、教育基础。充分借鉴美国社区学院的经验,结合我国社区实际,在城镇化进程中发展县域社区学院,充分发挥其职业教育、职业培训等教育职能,从而全面提升其服务城镇化建设的能力。
出处 《职教通讯》 2014年第28期48-52,共5页 Communication of Vocational Education
基金 河北省社会发展重点课题"城镇化进程中县域社区学院发展基础调查与对策研究"(项目编号:2014020303)
  • 相关文献

参考文献5

  • 1万秀兰著..美国社区学院的改革与发展[M].北京:人民教育出版社,2003:401.
  • 2杨应崧等著..各国社区教育概论[M].上海:上海大学出版社,2000:198.
  • 3初冰..美国社区学院的发展对我国高等职业教育的启示[D].山东师范大学,2004:
  • 4王廷芳主编..美国高等教育史[M].福州:福建教育出版社,1995:330.
  • 5周雄英..我国社区教育发展研究[D].湖南大学,2010:

同被引文献23

引证文献3

二级引证文献2

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