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数字出版教育误区与解决路径探析 被引量:1

On Misuderstandings of Digital Publishing Education and Its Solving Strategies
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摘要 我国数字出版教育一直密切关注数字出版业发展的新趋势,取得很大进展的同时也存在一些必须正视和重视的问题。培养数字出版人才不等同于培养书报刊数字出版人才,不等同于培养数字出版全能人才,也不等同于培养重技术轻内容的数字出版人才,更不能单纯依托编辑出版学专业来培养。其人才培养要从更新数字出版教育理念、突出学校数字出版办学特色、跨院系共同培养数字出版人才、有针对性地进行数字出版教育研究等方面加以改进。 The world is moving into the digital publishing era. Digital publishing, especially mobile internet publishing, cloud publishing and other publishing new format has become the highlight of the cultural industry, the demand for talent in the digital publishing industry is increasingly urgent. In recent years, China’s digital publishing has been active in education to keep pace with the development of the industry, the courage to explore the changes in teaching, innovation, and achieved fruitful results, but also entered a certain misunderstanding. This article aims to publish the problems of education by exploring digital, digital publishing education on how to proceed in the new media age recommendations.
作者 王欢
出处 《职业技术教育》 北大核心 2014年第26期66-68,共3页 Vocational and Technical Education
基金 2013年吉林省教育科学"十二五"规划课题<吉林省数字出版人才需求与高校应对策略研究>(编号:ZC131 05) 主持人:王欢 2014年国家社科基金青年项目<新媒体时代数字出版教育发展研究>(编号:14CXW041) 主持人:杨明
关键词 数字出版 人才培养 教育理念 办学特色 digital publishing personnel training education view school-running characteristics
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