摘要
在高等教育大众化阶段如何办精英教育是一个重要的政策和实践问题。研究者从新时期精英的特质和选拔角度出发,对清华大学2014级本科新生展开入学调查,本文是对调查工具的一个研究报告。在工具中,研究者开发了七个主要指标——一般学习策略、学习的自我调节和管理、反思性学习、社会适应性、领袖型人格潜质、全球化素质能力和父母教养方式,研究显示指标在信度和效度上达到可接受的水平,为我国精英高等教育的探索提供可资借鉴的诊断和分析。
How to run elite education in the context of mass higher education is important in both policy and practice. From the perspectives of traits of the elite and mechanism for selection, we conducted the 2014 Survey of Tsinghua Freshmen. This study, as a report of the survey instrument, finds that the main indicators developed through the survey （i. e. , learning strategies, self-adjustment and management of learning activities, reflective learning, social adaptation, leadership, ability to cope with globalization, and parenting style they experience） have satisfactory reliability and validity and thus can provide diagnosis and analysis that may benefit higher education running in China.
出处
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第1期53-59,共7页
Tsinghua Journal of Education
基金
教育部人文社会科学研究项目"构建我国大学内部质量保障体系--学习过程性指标的研究与开发"(09YJC880060)
关键词
精英特质
本科新生调查
清华大学
elites
traits
freshman survey
Tsinghua University
