启发学生思维突破初中几何学习难点被引量：3

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摘要在初中几何学习中,大部分学生遇到几何综合题总是望而生畏,解决几何综合题总是感到无从下手。其实,解一道数学题的思路主要来源是新题目与已有的经验能否快速的建立联系。思维起点是指学习和认知新的知识时已有的相关知识与能力。因此,在解题教学中应关注问题本质,立足学生的思维起点,启发学生思维,突破学习难点。

作者蔡斌

机构地区北京育英学校

出处《北京教育学院学报（自然科学版）》 2014年第4期48-53,共6页 Journal of Beijing Institute of Education

关键词初中几何思维起点问题本质解题教学

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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北京教育学院学报（自然科学版）

2014年第4期

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