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中学音乐欣赏课教学探究被引量：3

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摘要中学音乐欣赏课中通过创造情景交融的意境、服务德育教育、提升审美素质等手段,可以培养学生对音乐的永久兴趣,还可以陶冶情操和审美能力,培养学生的创造性思维,促进中学生的素质教育。

作者黄华英

机构地区福建省莆田市城厢区文献中学

出处《学周刊（上旬）》 2015年第3期191-191,共1页 Learning Weekly

关键词音乐教育欣赏德育创造性思维

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2015年第3期

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