当代大学生职业价值观的形成与职业价值观教育途径探索被引量：1

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摘要职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现,也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。采用分阶段职业价值观教育指导学生培养职业兴趣认知,进而确立起自己的职业价值观。探析职业价值观教育途径,引导学生正确自我定位;加强主体性教育,引导学生形成客观的职位地位观;采用显隐教育相结合,引导学生完成大学生涯规划和职业生涯规划。

作者张英

机构地区淮阴工学院经济管理学院

出处《产业与科技论坛》 2014年第22期168-169,共2页 Industrial & Science Tribune

关键词职业兴趣认知职业教育观教育途径

分类号 G647.38 [文化科学—高等教育学]

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