期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中学生课外写作指导策略探索

下载PDF

导出

摘要目前中小学老师大都重视对学生课外阅读的指导，却忽略课外写作的指导。虽然老师也要求学生课外写日记、写随笔，但仅是口头“提倡”而已，并没有进行系统指导和及时评价，课外写作基本处于“放羊”状态，这样很难真正提高学生的作文水平。因此，在语文教学中，既要求学生重视课外写作，又要重视对学生课外写作的指导。

作者李成庆

机构地区河南省周口市第十九中学

出处《课外语文（下）》 2015年第1期103-103,共1页

关键词中学生课外写作指导策略

分类号 G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1赖帮乐.课外活动与作文教学[J].教学与管理（理论版）,2002(9):73-73. 被引量：1
2刘兴华.童话的诞生[J].广东第二课堂（小学版）,2003,0(22):35-37.
3刘必澄.职业高中语文学习得益于课外的作法与作用[J].福建职业与成人教育,2002,0(1):24-25.
4张业,谢鲜梅.在理工院校课程教学中引入人文素质教育[J].太原理工大学学报（社会科学版）,2003,21(3):83-85.
5钟治业.论农村中学课外阅读与写作的有效指导[J].文学教育,2012(14):56-57. 被引量：1
6王中芳.提高高中学生英语写作能力的对策[J].中学生英语（上旬刊）,2013,0(4):50-50.
7刘万基.语文课外活动的意义[J].新课程（下）,2009(6):21-21.
8蒋土志.用成功教育培养学生的作文兴趣[J].四川教育,1998,0(Z1):81-82.
9吴行方.高中英语写作策略与教学方法的探讨[J].新课程研究（上旬）,2007,0(11):168-169.
10洪月英.浅谈如何指导中学生开展课外语文活动[J].成功,2012(4):87-87.

课外语文（下）

2015年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部