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初中数学教材例题的变式教学及思考探讨被引量：5

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摘要初中数学教学过程中,为让学生能够更好地学习数学,老师应当采取有效的方法使学生对数学产生兴趣和学习热情.变式教学法能实现这一教学目的,使学生的求知欲、好奇心更强,乐意对数学知识学习和思考.本文将对初中数学教材例题的变式教学进行分析,并在此基础上提出一些建设性建议,以供参考.

作者周兵周静

机构地区湖北省宜昌市第二十二中学湖北省宜昌市西陵区教科院

出处《数学学习与研究》 2015年第2期29-29,共1页

关键词初中数学教材例题变式教学研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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