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如何让数学课妙趣横生被引量：1

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摘要夸美纽斯认为：“正确的教学应能激起儿童求学的欲望，对学习有兴趣并感到愉快。”如果用这个标准来衡量我们的数学教学，可能大部分课堂是不合格的。如何让孩子们接受“好吃又有营养”的数学教育？如何建立一个美好而奇特的数学王国？在提炼和形成教学主张“童趣数学”的过程中，我做了一些探索。

作者郑伙亮

机构地区福建省邵武市实验小学新天地分校

出处《人民教育》 CSSCI 北大核心 2015年第3期61-62,共2页 People's Education

关键词数学课数学教学夸美纽斯数学教育不合格学习课堂孩子

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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