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儿童中心主义理论生命力的压抑及其彰显
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1
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摘要
儿童中心主义因不断的争议变成了一个复杂的概念,其理论生命力在中国因历史和现实的原因而受压抑。要彰显儿童中心主义的理论生命力要从"主义"的对立和单调中走出来,向整体性的思想回归。这一方面要对杜威的儿童中心思想进行再认知,另一方面要在对中国国情体认的基础上不断探索。
作者
杨颖慧
机构地区
安徽师范大学教育科学学院
出处
《教育评论》
北大核心
2015年第2期70-72,共3页
Education Review
关键词
杜威
儿童中心主义
理论生命力
压抑
彰显
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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