案例分析:新旧课程中解方程的理念与冲突

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摘要北师大版四年级下册解方程教学中,方程的解法相比人教版老教材发生了很大变化,教科书上要求利用等式的性质来解决,一改以往利用四则运算的各部分关系来解方程。在研究了新课程标准后,我决定以新课程理念为中心,坚决向学生传授等式的原理解方程这一新思路和新方法。教学下来却发现,学生接受并不像想象中那么容易,出错率非常高。主要表现在当未知数是减数和除数这两种情况时的方程的解法出错,学生对中间出现的负数的处理有了难度。

作者武文华

机构地区山西省晋城市陵川县崇文镇仕图苑明德小学

出处《新课程学习》 2014年第11期44-44,共1页

关键词新课程标准解方程案例分析北师大版部分关系四则运算课程理念人教版

分类号 O151.1 [理学—数学]

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