现行初中数学教科书习题难度的比较分析--以人教版和湘教版＂数与代数＂内容为例

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摘要关于教科书的比较研究以往集中于具体内容的比较,如知识点的多少、知识的呈现方式等,却忽略了教科书中的习题.习题是中学数学教科书中重要的组成部分,习题配备得好不好,直接影响到教师教学和学生学习质量的高低.所以,对教科书中的习题进行研究是一项十分有意义的工作.本文对人教版和湘教版两版本初中数学教科书中“数与代数”部分的习题难度和一致性两个方面进行比较分析.

作者陈洪武

机构地区重庆师范大学数学学院

出处《数学教育研究》 2014年第3期6-7,共2页

关键词数学教科书 “数与代数” 湘教版人教版习题内容初中呈现方式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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