摘要
传统人文学科的课堂教学如何实现"现代性"与"实践性"之目标,一直是高校教学改革的重点和难点。已有的理念及实践表现出形式主义倾向而忽略传统人文学科在精神领域的现代转换以及授者与受者之间的互动式践行。有鉴于此,应倡导新的教改理念:师生同创青春版。"青春版"理念用于教改实践,一是授受并重,师生共同发掘并阐扬传统人文学科的现代价值;二是尝试课堂学术辩论、诗性文论创作以及考试方法改革等"师生同创"模式,使传统人文学科的思想精华和诗性言说方式,真正融入当代青年学子的日常生活。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2015年第1期40-44,共5页
China University Teaching
基金
湖北省高等学校省级教学改革研究项目前期成果
项目编号:2013017
