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提升小学数学作业质量的策略被引量：2

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摘要随着不断深化发展的教育体制改革,提高学生的综合素质受到高度重视。教师要在实际教学中结合学生具体情况,制定与之相适应的教学方式,课后作业就是一条重要的途径。因此,教师立足于自身教学实践经验,对小学数学作业质量问题进行了分析和研究,提出了分层布置和多元设计的理念,并从批改方式上进行了改进,以此来提升作业质量。

作者廖红彪

机构地区福建省龙岩凤凰小学

出处《华夏教师》 2015年第1期58-59,共2页

关键词作业质量学生具体情况课后作业教育体制改革作业批改学生实际情况合作型知识的基础学生学习效率综合素质

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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