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浅析体育教学中的“启发式”教学模式

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摘要为了激发学生的体育学习兴趣和思考、创新、操作能力，体育教学中教学模式的选择发挥重要作用。本文通过文献资料法、访谈法等，分析了传统“注入式”教学模式存在的不足和“启发式”教学模式的指导思想、概念及其必须坚持的原则。论述了“启发式”教学模式的“启发性”教法的体现，以为更好的开展体育教学提供参考。

作者袁林

机构地区辽宁理工学院

出处《心事》 2014年第20期23-24,共2页 XINSHI

关键词体育教学启发式教学模式教学观念

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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心事

2014年第20期

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