摘要
针对信息化环境下高职学生英语自主学习能力培养的必要性,此研究对高职商务英语专业学生在信息化环境下的自主学习现状进行调查,并随机抽取20名学生、10名老师进行网络跟踪调查。以问卷调查,访谈调查,对比分析等研究方法,探讨了信息化环境下学生英语自主学习能力培养的有利发现以及存在的问题,进而提出了要充分利用信息化环境的独特优势,开辟高职商务英语专业学生第二课堂,从学习目标、学习内容、学习进度、学习方法、学习过程和自我评估六个方面对高职生的自主学习加以辅导和指引。
出处
《湖南科技学院学报》
2015年第1期154-157,166,共5页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金
湖南省教育科学"十二五"规划青年专项资助课题"职业教育校企合作的国际比较研究"(项目编号XJK 012QZJ001)
