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从小学中老年教师培训谈县域内教师培训课程资源的建设

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摘要 2008年,我省启动了以远程学习为主要方式的第三轮中小学教师继续教育,当时因客观条件所限,绝大部分村小教学点没有满足教师远程学习的硬件;同时,也有相当一部分学校教师虽然有计算机和网络,但因为不具备网络学习的基本技能,普遍存在着继续教育远程学习“代挂”“空挂”等现象。
作者 胡来宝
出处 《师资建设(双月刊)》 2014年第6期24-26,共3页
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