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苏格兰核心技能体系及其培养

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摘要 苏格兰核心技能历史发展分为三个阶段,即缺失模型阶段、分歧阶段和嵌入模型阶段。文章总结了苏格兰核心技能在学校和职场的评估方法以及培养方式,并在此基础上对我国核心技能的培养提出了建议。
作者 施霞 吴真
出处 《职教论坛》 北大核心 2014年第34期85-88,共4页 Journal of Vocational Education
基金 全国教育科学规划职教专项课题"高职学生职业核心技能发展与培养模式研究"(编号:GJA114022)资助
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