中药药理实验教学中问题式教学(PBL)的运用被引量：3

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摘要 PBL是美国神经学教授Barrows于1969年提出的＂以问题为基础的学习（PBL）教学模式[1]。即以学生为中心,教师为引导的讨论式教学方法[2]。通过一个PBL课程,学生自主组织学习,分析、解决课程中的问题,从而加深对知识的认知,锻炼学生解决问题的能力。现在大学教育普遍存在学生学习被动,缺乏探究性学习习惯,分析解决问题能力差;教师不注重培养学生的自主学习能力,解决问题能力。

作者文莉洪怡

机构地区湖北中医药大学药学院

出处《湖北中医杂志》 2014年第12期74-75,共2页 Hubei Journal of Traditional Chinese Medicine

关键词问题为基础学习法中药药理实验教学就业力

分类号 R285.4 [医药卫生—中药学]

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