多元智能,助英语词汇记忆一臂之力被引量：1

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摘要多元智能理论是由美国心理学博士霍华德·加德纳在1983年提出来的。他认为每个人至少拥有八种智能：言语语言智能、音乐旋律智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认识智能、认识自然智能。且每个学生都有自己的优势智能领域、学习类型及发展潜力，因此只要为学生提供合适的教育，每个学生都能成才。而有调查表明参与记忆单词的感官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。由此可见，把多元智能理论融入小学英语词汇教学，可以为我们研究词汇记忆方法提供新思路。

作者张自信

机构地区江苏省无锡市五爱小学

出处《江苏教育（小学教学）》 2014年第11期72-73,共2页 Jiangsu Education

关键词多元智能理论词汇记忆方法英语词汇教学数理逻辑智能视觉空间智能身体运动智能人际关系智能语言智能

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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江苏教育（小学教学）

2014年第11期

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