摘要
目的:对比健康教育前后患者乳腺增生病的变化情况,了解健康教育对改善乳腺增生病的作用。方法:196例乳腺增生患者随机分为对照组和观察组各98例,对照组按常规要求定期检查,不施加任何干预,观察组接受各种形式的乳腺增生病的健康教育。随访24个月后,比较两组乳腺增生程度的变化情况。结果:两年后再次体检,观察组乳腺增生的程度明显低于对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论:健康教育在改善患者乳腺增生病中起到良好作用,护理人员应加强对患者进行预防及治疗乳腺增生病的健康教育。
出处
《内蒙古中医药》
2014年第27期109-109,共1页
Inner Mongolia Journal of Traditional Chinese Medicine
