摘要
通用技术中的“控制与设计”内容属于重点和难点,由于控制理论的理论性较强,多数通用技术的教师只接受师范教育,没有接受自动化专业中的自动控制原理系统化的学习,使其在教学过程中存在一些困惑。本文针对通用技术“控制与设计”教学中容易产生的错误理解的内容进行解析,提高通用技术教师对控制理论基本概念的认识。
出处
《中学理科园地》
2014年第6期17-18,共2页
Field of Middle School Science Department
基金
福建省中青年教师教育科研项目(JB13442S)