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高职院校普通英语和专门用途英语相结合的课程模式探索被引量：1

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摘要分析高职高专普通英语教学和专业英语教学存在的问题，提出从课程定位、教学内容、教学模式和教学评价等方面对普通英语和专业英语进行有效衔接，以提高学生的英语能力和专业水平。

作者黄成柱

机构地区柳州城市职业学院

出处《广西教育》 2014年第39期122-123,共2页

关键词高职普通英语专业英语结合课程模式

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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