摘要
随着科学技术、经济的飞速发展,社会对创新型、应用型人才的需求越来越高。而数学建模能力的培养,实际上是对学生综合运用知识解决问题能力和创新能力的培养。因此,培养初中生数学建模能力在数学课堂教学中显得越来越重要。数学建模理念已越来越受到初中数学教师的关注,结合平时的教学实践,总结为6个方面:打好学生的数学知识基础,改善教学模式,归纳数学模型,开展课题学习和专题讲座以及在教学过程中注重数学与其他学科的联系,通过这些方式来简单论述怎样培养初中生数学建模能力。
出处
《福建轻纺》
2014年第11期50-54,共5页
The Light & Textile Industries of Fujian
