高校探究式教学改革:实施障碍与超越路径被引量：31

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摘要推行探究式教学方式是我国高校深化教学改革的必然选择。目前教学能力欠缺、参与积极性不高、资源投入无保证、评价体系不科学成为实施这一改革的主要障碍,需要从提升教学能力、激发参与积极性、建立资源投入机制、完善教学评价体系四个方面设计出相应超越路径。

作者姚山季钱存华

机构地区南京工业大学经济与管理学院

出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2015年第1期79-81,共3页 Jiangsu Higher Education

关键词高校探究式教学改革障碍路径

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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